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教师招聘考试教育理论习题-选择判断

来源:中公教师招聘网  时间:2021-10-22 15:35:38

一、单项选择题

1.有西方学者研究发现,美国大多数教师出身于中产阶级,习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准,即合乎他们的要求就受到奖励,否则就受到惩罚。这实际上是教师在利用教育对文化进行( )。

A.传递 B.选择 C.创造 D.传播

1.【答案】B。解析:本题考查的是教育的文化功能。文化选择,是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。教育对文化的选择意味着价值的取舍和认知意向的改变,题干中教师对合乎他们要求的行为进行奖励,使之保留,就是一种文化选择。故本题选B。

2.下列属于教育的活化文化功能的是( )。

A.央视推出的《国家宝藏》栏目 B.某大学校庆售卖清朝朝珠样式的耳机

C.胡同酒吧 D.“皮影戏”申遗

2.【答案】B。解析:本题考查的是教育的文化功能。教育的活化文化功能是指文化存在的形式,可以分为两种:一种是存储形态的文化,一种是现实活跃形态的文化。从存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化,这一过程就是文化活化的过程,而只有教育才能够把文化从物质载体转移到人身上,与人的思想、智慧、情感建立联系,从而使文化成为影响人的行为的现实力量。B选项,售卖清朝朝珠样式的耳机是将传统文化与现代文明的结合,从而对人的生活产生影响,体现了教育的活化文化的功能。A选项指的是传递和保存文化,CD选项与教育无关,排除。故本题选B。

二、判断题

1.“教书育人、服务育人、管理育人”体现了德育过程是长期的、反复的、统一多方面教育影响的过程。( )

1.【答案】√。解析:本题考查的是德育规律。学校中的团队组织、班主任、政治教师、其他各科教师、各种管理人员及后勤部门人员都应在校长的领导下协调一致,形成统一的教育力量。学校领导要加强对思想品德教育的统一领导,定期讨论、交流情况,统一教育思想和要求,制订教育措施,充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用。防止不致产生的内耗而抵消了教育影响,体现了德育过程是长期的、反复的统一多方面教育影响的过程的规律。故题干描述正确。

2.教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现。( )

2.【答案】√。解析:本题考查教育目的与教育方针的关系。教育方针与教育目的是两个既有区别又相互联系的概念。教育目的是教育方针的抽象规定;教育方针则是教育目的的现实表现。教育方针是国家教育总政策中的重要组成部分。它确定着教育工作的总的方向和指导思想,规定了培养目标和实现培养目标应遵循的基本原则。故题干描述正确。

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